盐源县委党校“四举措”提升教师教研能力

近年来，盐源县委党校高度重视师资队伍培养，以“四举措”为抓手着力打造一支政治强、业务精、作风正的高素质师资队伍。

一是以“学”为本，提升教师理论水平。县委党校采取“集中学习+个人自学”的方式，围绕主业主课，加强马克思主义和习近平新时代中国特色社会主义思想、党史党建、县委县政府中心工作的学习，强化理论功底。利用每周四的“悦读·悦享”读书分享活动，督促教师加强学习，截至目前已完成《党的二十大报告》《中国共产党章程》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等书目的学习，并将《中国式现代化面对面》《中国历代政治得失》《置身事内：中国政府与经济发展》以及《关于若干历史问题的决议》等书目列为必读书目，进行阅读分享。

 二是以“讲”为练，提高教师授课能力。定期开展集体教研活动，围绕主业主课和县委县政府中心工作，以教学专题内容为备课组，分解备课任务，集体研讨专题课，打造《以习近平生态文明思想为指引，推动建设美丽盐源》、《全面推进乡村振兴，谱写盐源高质量发展新篇章》两门本土课程。并利用每周二开展新课试讲活动，试讲结束后，由听课教师从逻辑框架、授课内容、课件制作、语言神态等方面对试讲专题进行了细致点评，并针对性地给出了修改完善的意见和建议。

三是以“研”为重，促进教师理论转化。建立“实践出题目、科研做文章、成果进课堂、进决策”的教研咨三位一体运行机制，围绕宣传阐释习近平新时代中国特色社会主义思想，在中心服务大局中找准工作定位，聚焦党的二十大精神，紧紧围绕县委县政府农业强县、工业富县、文旅名县“三大发展战略”，组织教师深入部门、农村、社区等进行集中调研、专题调研或自主调研，丰富教师的实践经验，掌握第一手材料，撰写优质科研论文和调研报告。

四是以“带”为引，促使教师健康成长。发挥老教师的“传帮带”作用，老教师从教学、科研、为人处事等各方面对年轻教师进行言传身教、跟踪指导，同时也从年轻教师身上感受到他们的青春活力，起到了“以老带新、以新促老”的作用。通过思想教育等方式对年轻教师在成长的过程中出现的各种各样的问题和思想上的困惑及时加以正确引导、疏解，帮助他们养成健康心态和良好习惯，增强新教师的纪律意识、担当意识、奉献意识和大局意识。