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我校各科研室开展2025年课题申报指导活动

发表日期:2025年03月11日   共浏览1314次

为提升党校教研水平,增强教师课题申报能力,近期,我校马克思主义基本理论教研室、综合教研室、经济学教研室开展了一系列课题申报指导活动。

马克思基本理论教研室:深耕马克思主义理论研究

马克思基本理论教研室组织教研人员对2025年度省州《课题指南》进行了深入学习,结合当前政策热点和科研重点,详细分析了课题申报的新要求和新趋势。强调围绕“马克思主义中国化时代化的新境界”“习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论”等核心议题,强化理论阐释与现实回应。

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指导活动中还开展了小组讨论,按照“领域相近、优势互补”的原则,将教师分为三个小组,各课题申报负责人分别就项目选题、结构框架、基本思路、创新思考等方面进行介绍,在听取申报课题老师的现场介绍后,各位专家逐一提出针对性的指导意见、建议。

综合教研室:强化跨学科整合,服务地方发展

综合教研室采取“一对一”“老帮小”等灵活机动方式分组开展课题申报指导活动。教研室强化统筹安排,结合老师专业背景和研究方向分成了3个团队,每个团队由两名有经验的中年教师作为负责人,分别指导年轻教师、转岗教师围绕选题意义、政策背景、研究框架、研究思路、实践路径等方面,对照申报书相互提出修改意见,课题研讨活动现场气氛热烈、效果显著 。

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综合教研室主任周燕表示,本次活动主要是针对综合教研室的学科特点,重点指导教研人员如何从跨学科视角整合资源,结合凉山州民族地区实际,挖掘具有现实意义的课题方向,进一步探索党建引领、社会治理创新与文化传承融合的实践路径。

经济学教研室:聚焦高质量发展与民生改善

经济学教研室召开课题申报指导会议,邀请校务委员刘世爱到会指导。该教研室把指导重点放在运用实证研究方法方面,指导教研人员围绕区域经济发展热点问题,立足成渝地区双城经济圈建设、凉山州特色产业振兴等背景,探索区域经济协同发展、共同富裕路径优化等课题。

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通过开展一系列指导活动,教师参与课题申报的积极性显著提高。接下来,我校将持续关注课题申报进展,组织开展对申报书进行进一步优化,同时加强对课题研究过程的跟踪指导,确保课题研究取得高质量成果,为党校教学科研水平提升奠定坚实基础。