综合教研室坚守“党校姓党”根本原则，紧扣“为党育才、为党献策”初心使命，聚焦主责主业，做实集体备课、新专题试讲等教研活动，深化“老带新”“一帮一”传帮带机制，以深度调研破局，精耕细作强内功、提效能，不断完善课程体系，在创新转化上求突破，推动各项工作高质量发展。
聚焦主课主业，筑牢教学培训根基。教研室将理论教育和党性教育作为核心，持续完善以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心的课程体系，融入地方实践案例，增强理论教学的时代性与针对性。2025年，每位教师认领至少一门党的理论或党性教育专题，5门新专题完成校级试讲，2门课程推荐参加全省党校系统精品课比赛，其中《习近平法治思想》获评县市级党校类精品课。创新党性教育形式，运用现场教学、情景模拟等方式，用好本地红色资源和警示教育基地，新开发微党课3门，其中2门在全省微党课竞赛中获奖。深化教学方法改革，推广案例式、模拟式教学，新开发2门特色教学专题，实现从“传授知识”向“提升能力、淬炼党性”的转变。
深耕科研咨政，提升理论贡献水平。坚持“教学出题、科研破题、成果进课堂”，聚焦党的创新理论、地方中心工作和热点难点问题，明确科研主攻方向。2025年，教研室立项课题20余项，其中市厅级、县处级各10余项，优秀良好项目占比25%，发表论文6篇。强化“教研咨”一体化，推动科研成果转化为教学内容，将教学、学员反映的问题作为科研选题，组织教师深入基层调研，形成多项咨政课题，3项获同级党委肯定性签批。强化学术规范，开展跨教研室协同攻关，营造严谨求实的学术氛围。
规范内部管理，保障工作高效运行。推进管理精细化、规范化，建立教研活动台账，严把教学质量关，规范集体备课、试讲评课等流程。推行“教学出题目—科研做文章—咨政出成果—成果进课堂”闭环模式，推动教学、科研、咨政深度融合。加强教研室文化建设，营造团结向上的工作氛围，增强集体凝聚力和战斗力。
2026年是“十五五”规划承上启下的关键之年，综合教研室将始终胸怀“国之大者”，锚定主责主业，以精耕细作的务实作风，夯实发展根基，提升工作效能，在完善课程体系、推动创新转化上持续发力，为培养高素质干部队伍、服务地方经济社会高质量发展作出更大贡献。
