整合资源、彰显特色，走出新时代基层党校高质量发展之路

习近平总书记在中央党校建校九十周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上发表重要讲话指出“党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策”。如何提升党校的办学水平，习近平总书记指出“坚持高标准办学，把质量立校作为党校工作的重要抓手”。随着时代发展，党校步入新时代赶上新机遇，同时也面临着新挑战，对于基层党校而言，怎样才能在新时代抓住新机遇应对新挑战是基层党校人应该思索的问题。基层党校如何走出新时代高质量发展之路，我想必须立足自身实际，整合资源、彰显自身特色才能找到发展路径，走出新时代基层党校高质量发展之路，我想应该做到以下几点：

一是深刻领悟“两个确立”的决定性意义，把牢政治方向，提高政治站位。习近平总书记指出：“党校是教育培训干部的地方，必须自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，而且要做得更好。”党校是政治机关、政治学校，政治方向是首要和根本的问题。回顾党的百年奋斗历程，思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致是党的事业不断发展壮大的根本所在，同时也是党校事业兴旺发达的根本保证。中国特色社会主义进入新时代，党校事业发展取得重大成就，根本在于以习近平同志为核心的党中央坚强领导，在于习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。新时代新征程，坚守党校初心，首要的就是深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把坚守“为党育才、为党献策”的党校初心作为办学治校的根本遵循，不断提高政治站位、站稳政治立场、把牢政治方向。

二是整合资源、彰显特色，打造完备的课程体系。习近平总书记指出：“为党育才，是党校的独特价值所在”“要做好理论研究、对策研究这个探索规律、经世致用的大学问，在党的创新理论研究阐释、推进党的理论创新、为党和政府建言献策等方面推出高质量成果。这也是党校的独特价值所在。”也就是说，党需要什么样的干部，党校就要培养什么样的干部；党需要研究解决什么重大问题，党校就要努力在那些方面深化研究、建言献策。新时代新征程，我们要从理论教育、党性教育、能力培养等方面发挥好干部培训的职能，培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍，彰显党校“为党育才”的独特价值；要从党的创新理论研究阐释、推进党的理论创新、为党和政府建言献策等方面发挥好理论建设、决策咨询等职能，持续做好理论研究、对策研究这个探索规律、经世致用的大学问，彰显党校“为党献策”的独特价值。所以根据时代的发展、干部的需求，基层党校在“为党育才、为党献策”方面面临着很多挑战和困难，但是基层党校可以整合资源，把县内各个行业部门的“行家、老师”请进课堂，同时建立完备的师资库；基层党校在面临挑战和困难时更需要彰显出特色，充分发挥自身实际优势，立足自身现有的红色资源、产业特色、地理优势等紧跟国家大政方针政策，把政策理论与自身实际相结合，在理论教育、党性教育、能力培养等方面发掘出特色课程，完善课程体系，让党员、干部培训有启发、有收获。

三是充分挖掘人才，完善制度机制，激励教师队伍担当作为。办学质量是党校安身立命之本。习近平总书记强调，“各级党校要把质量立校作为办学治校的生命工程，坚持高标准办学”，并提出明确要求。要继续深化党校教育规律、干部成长规律研究，深化教学科研、人才队伍、管理服务、作风建设、机关党建改革创新，以办学质量的整体提升，更好服务党和国家事业发展；抓好“提高教学质量这个中心”、“提升科研质量这个基础”、“人才队伍这个关键”。总书记强调，各级党校要下大气力培养造就一批政治强、信念坚、业务精、作风正的高素质党校人才队伍；加快推动建立既区别于公务员又不同于普通事业单位的党校教师管理体系；深入实施名师工程，着力培养一批有影响、有声誉的名师大家。基层党校在畅通人才机制和提升教师队伍水平、搭建平台等方面存在差距，同时基层党校的吸引力及人才落实机制也不如上级党校有优势，要充分发挥人才的机制，必须要在职称保障、晋升等方面完善制度机制、给予政策支持，才能对优秀教师、高素质人才形成吸引力，而对本身想干事担当作为的教师，应该搭建平台、出台激励措施、机制，为基层党校人才队伍搭建拓展渠道、促进其提升，畅通成长渠道。